為貫徹落實黨的教育方針和關(guān)于教育的重要論述，全面加強和改進新時代學校體育、美育和勞動教育工作，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，我省一體化設(shè)計、一體化推進學校體育、美育、勞動教育創(chuàng)新發(fā)展，政策體系更加健全、教學改革更加深入、條件保障更加到位、評價體系更加完善，為促進青少年健康成長、加快推進教育現(xiàn)代化、構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系注入了新的活力。
學校體育蓬勃發(fā)展
年內(nèi)，省委辦公廳 省政府辦公廳出臺《關(guān)于全面加強和改進新時代學校體育工作的若干措施》，就全面深化教學改革、加強師資隊伍建設(shè)、改進人才培養(yǎng)模式、逐步完善評價體系、努力改善辦學條件、著力提高體育教學質(zhì)量等方面提出明確要求，省教育廳會同省委宣傳部等九部門分解重點任務(wù)，指導各地各校嚴格按照國家課程方案和課程標準開齊開足上好體育課，培養(yǎng)學生掌握1-2項體育運動技能;廣泛開展大課間活動，保障學生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間;規(guī)范實施學生體質(zhì)健康檢測，學校體育教學質(zhì)量不斷提高，人人有項目、校校有特色的局面基本形成。加強體教融合，省教育廳與省體育局聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深化體教融合促進青少年健康發(fā)展的若干措施》，體育與教育部門積極協(xié)作,共商共辦體育賽事，初步建立省市縣校四級青少年體育賽事體系，資源共享、賽事共辦、人才共育的局面初步形成。強化標準意識，穩(wěn)步提升學生軍事訓練質(zhì)量。印發(fā)《甘肅省綜合防控兒童青少年近視工作評議考核辦法(試行)》，組織專家團隊宣講225場次，創(chuàng)建近視防控示范學校100所，不斷提高近視防控保障能力。關(guān)注疫情期間學生心理健康狀況，教育引導學生增強心理“免疫力”，全面促進學生心智健康發(fā)展。
目前，已創(chuàng)建全國青少年校園籃球特色學校131所、排球特色學校52所、足球特色學校890所、足球特色幼兒園276所、冰雪特色學校66所,全國青少年校園足球試點縣6個，足球滿天星訓練營3個、籃球滿天星訓練營1個，典型帶動，示范引領(lǐng)，“一校一品”“一校多品”的發(fā)展格局基本形成。組織代表團參加第十四屆全國學生運動會，獲得2枚金牌和22項前8名，取得競賽成績與精神文明雙豐收，甘肅省代表團被本屆學運會組委會授予“優(yōu)秀組織獎”和“體育道德風尚獎代表團”。
學校美育有聲有色
積極貫徹落實省委辦公廳 省政府辦公廳《關(guān)于全面加強和改進新時代學校美育工作的若干措施》，全面深化教學改革，加強師資隊伍建設(shè)，建立學科融合體系，逐步完善評價機制，努力改善辦學條件，著力提高美育教學質(zhì)量。聚焦“教會、勤練、常展”要求，落實學校美育課程開設(shè)剛性要求，開齊開足音樂、美術(shù)、書法、舞蹈等課程，建立美育社團、課外興趣小組，面向全體學生開展形式多樣的美育活動，培養(yǎng)學生掌握1-2項藝術(shù)特長或愛好，學校美育教學質(zhì)量不斷提高。已創(chuàng)建全國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基地4個、全國中小學中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學校55所。實施美育浸潤計劃，積極發(fā)揮特色學校引領(lǐng)帶動作用，充分利用高校美育資源優(yōu)勢，輻射帶動基層學校尤其是農(nóng)村學校開展美育活動。
省委宣傳部、省委教育工委、省教育廳聯(lián)合舉辦“永遠跟黨走”慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年全省高校合唱展演暨甘肅省第三屆學生合唱藝術(shù)節(jié)，41所高校近千名師生積極參與，展現(xiàn)了新時代大學生朝氣蓬勃的精神風貌。在全省第七屆中小學藝術(shù)展演活動中，各地舉辦豐富多彩的藝術(shù)活動，形成了學校美育活動勤練常展機制。組織代表團參加全國第六屆大學生藝術(shù)展演，取得9個一等獎，8個二等獎，11個三等獎的好成績。
勞動教育落實落地
全面貫徹落實《甘肅省全面加強新時代大中小學勞動教育的若干措施》，加快研發(fā)中小學勞動教育課程教材，把勞動教育納入義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測，開展勞動教育推進情況調(diào)研和典型案例征集工作，支持蘭州市城關(guān)區(qū)、張掖市甘州區(qū)、平?jīng)鍪徐o寧縣創(chuàng)建為全國中小學勞動教育改革試驗區(qū)，推薦蘭州市城關(guān)區(qū)紅山根小學《構(gòu)建“五農(nóng)”勞動課程》入選全國中小學勞動教育典型案例，注重教育實踐，充分發(fā)揮示范帶動作用。
各地緊緊圍繞“一帶一路”、黃河文化、紅色文化，積極打造剪紙、磚雕、敦煌舞、彩陶、中醫(yī)藥等“一校一品”或“一校多品”，為學生提供真實的勞動體驗。學校綜合區(qū)域資源、師資專長、社團特色等因素，開設(shè)了刻葫蘆、剪紙、刺繡、太平鼓、創(chuàng)意搭建等勞動教育校本課程，滿足學生個性化、傳承性勞動教育需求。組織開展勞動教育宣傳月活動，各地各校講好勞動故事，讓師生感受、領(lǐng)悟勞動精神。
來源：甘肅教育廳
責任編輯：Rex_02
