伊春市聚焦新課程改革、高中育人模式變革，充分發(fā)揮教育評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)的導(dǎo)向作用，積極推進(jìn)高考綜合改革。
以課程改革為引領(lǐng)，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。著力謀劃提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，加深教師對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)、理解，提高教師的理論業(yè)務(wù)水平。市教育局聯(lián)合市教育研究院組織開(kāi)展新高考政策解讀、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)試用、普通高中新教材教學(xué)指導(dǎo)及實(shí)施建議等培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)教師1004人次。組織教育行政人員、教研員和教師積極參加教育部、省教育廳開(kāi)展的專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，利用國(guó)家行政學(xué)院等平臺(tái)，與省內(nèi)外同仁交流研討。通過(guò)培訓(xùn)、研討、交流等方式,使廣大教師進(jìn)一步更新教育觀念，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，明晰新課程的基本理念和新課程背景下的角色定位，促進(jìn)教案方式、方法改革，提高教師對(duì)新課程改革的適應(yīng)能力，全面提升了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，樹(shù)立全新質(zhì)量觀。為發(fā)揮教育評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)的導(dǎo)向作用和學(xué)科教學(xué)育人功能，提升普通高中教育教學(xué)水平，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，圍繞《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，組織開(kāi)展市、縣、校三級(jí)高考質(zhì)量分析，積極探索教育評(píng)價(jià)實(shí)施新模式。質(zhì)量分析以高考學(xué)科分析和教師交流為主，分層分類總結(jié)高中教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)和不足，分析新課程、新高考改革的現(xiàn)實(shí)需求與挑戰(zhàn)。全市各普通高中業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和各年級(jí)學(xué)科教師共463人參加。通過(guò)質(zhì)量分析全面把握高考動(dòng)向，深入研究備考策略，牢固樹(shù)立了全學(xué)段一體貫通的高考觀和質(zhì)量觀，“一校一案”、因地制宜、主動(dòng)適應(yīng)高考改革要求。深入研究考綱考題，牢牢把握高考命題趨向，加深了教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與認(rèn)識(shí)。
以新課程實(shí)施為目標(biāo)，探索實(shí)施有效方式。發(fā)揮教師關(guān)鍵作用，著力開(kāi)展校本教研。友好區(qū)第三中學(xué)以教育教學(xué)匯報(bào)會(huì)的形式開(kāi)展校本教研，27個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)參與說(shuō)做評(píng)比賽，3個(gè)班級(jí)做班會(huì)匯報(bào)，6位班主任分享經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行心理課和案例分析，展現(xiàn)了教師扎實(shí)的教學(xué)基本功和精湛的課堂教學(xué)手段和方法，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。發(fā)揮學(xué)生主體作用，指導(dǎo)學(xué)生選課走班。組織各普通高中學(xué)校開(kāi)展新高考實(shí)施方案學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展學(xué)業(yè)生涯指導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)性發(fā)展方向，幫助學(xué)生了解選科、選課及走班的內(nèi)容。鐵力市第一中學(xué)以釘釘直播的方式召開(kāi)新高考選科指導(dǎo)會(huì)，講解方案解讀、政策變化、選科策略，引導(dǎo)學(xué)生不斷認(rèn)識(shí)自我性格特質(zhì)，避免盲目選科和“被選科”，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)方式改革與教育教學(xué)質(zhì)量提高。發(fā)揮家長(zhǎng)重要作用，以家長(zhǎng)會(huì)方式強(qiáng)化家校合作發(fā)展。伊春市第一中學(xué)召開(kāi)線上家長(zhǎng)會(huì)，就加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、五育并舉推進(jìn)素質(zhì)教育、學(xué)校未來(lái)發(fā)展方向和家校合作等方面與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，融洽了教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，形成學(xué)校、教師、家庭教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
來(lái)源: 伊春市教育局
關(guān)鍵詞： 伊春 評(píng)價(jià) 高考 綜合 改革
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