“你家孩子今天怎么沒來上課??？”
(資料圖片僅供參考)
“啊？他早上8點就從家里去學校了的?！?/p>
“現(xiàn)在都10點了，人還沒到呢！”
“啊?。俊?/p>
……
電話兩頭的校長龍某和學生家長譚某都頓感不妙。
原來，2月23日早上，晴隆縣大廠鎮(zhèn)一小學校長龍某發(fā)現(xiàn)一年級的學生小譚沒來學校上課，于是打電話詢問了學生家長譚某，譚某表示孩子今早上起得比較晚，穿好衣服便急匆匆的出門了，算時間應該是到學校了吧？但是人不見了，怎么辦？龍某立即發(fā)動學校老師，同家長譚某一起尋找，一番尋找無果后，龍某便打電話到大廠中心派出所報警求助。
接警后，民警立即將警情推送“公安+”多元共治微警務群和正在走訪的民警，同時調(diào)取“數(shù)智鄉(xiāng)村·平安守望”視頻監(jiān)控，力爭獲得有用線索。
20多分鐘后，正在走訪的民警發(fā)來了信息：“我們在王某家附近一處未完工的新建房里發(fā)現(xiàn)一名小孩，請接警民警核實是不是小譚？”經(jīng)核實，確認是走失的小譚。
經(jīng)民警耐心交流得知，小譚因上學遲到怕被老師批評，便躲起來不去學校。聽后，民警安撫小譚，并將小譚送往學校。幾分鐘后，眼見小譚毫發(fā)無損的出現(xiàn)在了學校門口，老師家長都松了一口氣，譚某則一把抱住兒子，眼眶紅了起來：“你知道我多擔心你嗎！你嚇死我了！”譚某表示，自己平時對兒子比較嚴厲，忽略了溫情教育，以至于出現(xiàn)這樣的情況。
民警叮囑譚某：“孩子的自尊心需要呵護，平時要正確的引導，寬柔相濟，引導孩子健康成長，避免這樣的情況發(fā)生才行。”
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