在今年兩會上,全國政協(xié)委員李心草建議“調(diào)整或取消音樂類考級”,受到廣泛關(guān)注。無獨有偶,全國人大代表宋亞平指出,考級是以犧牲一代代兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為代價的斂財行為,建議取消對12歲以下兒童開展的各種門類美術(shù)考級,也引起網(wǎng)友熱議。
如今,很多家長和孩子抱著“學藝為考級,考級為拿證”的想法進行學習,家長之間互相攀比之風日漸興盛,這讓許多培訓機構(gòu)看到了商機,甚至越來越多的機構(gòu)只要交錢,就能拿證,讓藝術(shù)變了味。對于孩子來說,原本是想象力最豐富的時候,但在奔波考級的過程中疲于應付。這樣的考級模式,浪費時間精力不說,還扼殺了孩子的創(chuàng)造力,甚至影響一生的美學觀。
家長們一方面希望孩子身心健康,有個幸福的童年;另一方面也唯恐孩子輸在分數(shù)競爭的起跑線上。這些問題都屬于社會性問題,需要各方共同努力研究解決。
功利化的考級模式,已經(jīng)讓美育教育失去了育人本位,新時代呼喚美育教育評價新作為。興趣是最好的老師。學校以及家庭應該提高孩子對藝術(shù)的真正認識、培養(yǎng)對藝術(shù)真正的興趣。有關(guān)部門和專家應該認真研究論證考級的合理性,就算要考級,也應該有科學的大綱。如果考級弊大于利,尤其對于低齡兒童來說,還不如早日取消。
美育教育不能成一門生意,應該以培養(yǎng)孩子對藝術(shù)的真正興趣、逐步建立孩子的審美觀念為目標。只有如此,美育教育市場才能進入良性循環(huán),健康發(fā)展。
屠瑜/文
責任編輯:Rex_01