一條寬3米，長(zhǎng)68米，只有9戶人家的小巷子，卻先后走出了9名博士、3名碩士。在山東省臨沂市郯城縣花園鎮(zhèn)劉湖村，這條“博士巷”已經(jīng)成為“網(wǎng)紅巷”。來(lái)自江蘇、安徽、河南等地的家長(zhǎng)慕名而來(lái)，有的甚至驅(qū)車幾百公里，專程帶著孩子來(lái)參觀。
據(jù)介紹，不僅在“博士巷”，這個(gè)不足500戶人家的劉湖村，先后走出16名博士，30多名碩士，100多名本科生。村民把這些“學(xué)霸”的求學(xué)之路編成了“英才榜”，記載在村里“博士巷”墻壁上。“博士巷”走紅的背后有啥秘訣?其實(shí)，所謂的秘訣并無(wú)隱秘可言，報(bào)道給出了答案——小村莊盛產(chǎn)“學(xué)霸”絕非偶然，是全村人共同重視教育的結(jié)果。
這幾年媒體報(bào)道了多地博士村，縱觀這些博士村，無(wú)不與“重教”有關(guān)。重視教育的優(yōu)良風(fēng)氣，得益于村民對(duì)鄉(xiāng)風(fēng)家風(fēng)的重視和傳承。位于郯城縣的劉湖村，曾因“孔子師郯子”而名聞天下。據(jù)史料載，春秋時(shí)期，郯子朝見(jiàn)魯昭公，魯大夫昭子問(wèn)及昊氏以鳥(niǎo)名官之故，郯子回答甚祥。孔子聽(tīng)到此事后，連夜見(jiàn)于郯子而學(xué)之，遂有“孔子師郯子”之說(shuō)。
人們常說(shuō)一方水土養(yǎng)一方人，即良好的鄉(xiāng)風(fēng)造就一定的人才。良好的鄉(xiāng)風(fēng)不是從天上掉下來(lái)的，而是涵養(yǎng)出來(lái)的，往往需要幾代人的心血澆灌。劉湖村尊師重教、崇智尚學(xué)的氛圍，更是一代代傳承下來(lái)的。比如，在“博士巷”墻壁上、村里的宣傳欄里，不難看到“崇文尚學(xué)，志存高遠(yuǎn)”“忠厚傳家遠(yuǎn)，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)”等勤勉好學(xué)的古籍典故，他們將祖輩傳下的優(yōu)良品質(zhì)、美德精神融入孩子的成長(zhǎng)教育中，這些對(duì)學(xué)子成才是必不可少的關(guān)鍵因素。
劉湖村村黨支部書(shū)記表示，我們村比的不是誰(shuí)家有錢，而是誰(shuí)家的孩子更優(yōu)秀。這里的孩子們，不攀比生活物質(zhì)條件，而是比誰(shuí)考得好。當(dāng)?shù)厝嫱崎_(kāi)“立家訓(xùn)、樹(shù)家風(fēng)”新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)，也助推了優(yōu)良鄉(xiāng)風(fēng)家風(fēng)的傳承和培育，并在全村形成了崇文尚學(xué)、比學(xué)趕超的濃厚氛圍。榜樣的力量，從小就在每個(gè)學(xué)子心中生根、發(fā)芽。好的鄉(xiāng)風(fēng)家風(fēng)加上孩子們后天努力，成就了“博士村”“學(xué)霸村”。所以，“博士巷”走紅也是自然而然的事。
值得一提的是，那些學(xué)有所成的博士并沒(méi)有忘本。從報(bào)道可知，村里走出的優(yōu)秀人才成名在外，不忘反哺家鄉(xiāng)，他們盡己所能支持家鄉(xiāng)發(fā)展。比如村里組建的“鄉(xiāng)村振興”微信群里，大家經(jīng)常為村里的發(fā)展群策群力。“現(xiàn)在直播帶貨很火，咱們的五色米也可以走這條路子”“我們有會(huì)設(shè)計(jì)的人，到時(shí)候可以幫忙設(shè)計(jì)包裝”……鄉(xiāng)村振興，人才先行。我們有理由相信，劉湖村一定會(huì)發(fā)展得越來(lái)越好，“博士巷”“學(xué)霸村”也將越來(lái)越有品質(zhì)。
重視教育的優(yōu)良風(fēng)氣，無(wú)疑是助推鄉(xiāng)村振興的精神沃土。“往小了說(shuō)，學(xué)習(xí)知識(shí)能養(yǎng)活自己;往大了說(shuō)，能給國(guó)家和社會(huì)作出貢獻(xiàn)。”這是不少劉湖村村民的樸素情感。于此而言，期待像劉湖村這樣的“博士村”越來(lái)越多，崇文重教的優(yōu)良鄉(xiāng)風(fēng)家風(fēng)彌漫神州大地。(作者:付彪)
責(zé)任編輯：Rex_01
